Mit Bewegung und Spiel zu einem respektvollen Miteinander

Mit Bewegung und Spiel zu einem respektvollen Miteinander

In den letzten zwei Wochen vor den Weihnachtsferien hieß das Thema in den Schulklassen: Respekt. In den Projektstunden stand die Entwicklung sozial- emotionaler Kompetenzen im Mittelpunkt. Allem voran sollte die Team- und Konfliktfähigkeit der Grundschülerinnen gefördert werden.

Trainer der Kids war in den Projektstunden Profi Milutin „Milu“ Susnica aus dem !Respect e.V., der seine vielfältigen Erfahrungen aus dem Bewegungs- und Präventionsbereich einsetzte und für eine humorvolle und altersgemäße Ansprache der Kinder sorgte.

Ziele bei dem Training rund um den Themenbereich „Respekt“ waren: das Stärken des Zusammenhalts, des Lernklimas und des wertschätzenden Umgangs miteinander. Dabei ging es in Rollenspielen auch um deeskalierendes Verhalten und den Umgang mit Beleidigungen, Ausgrenzungen und körperlicher Gewalt – all dies ist immer wieder auf dem Schulhof oder in den Klassenräumen beobachtbar. Deswegen wurden durch Bewegungsspiele besonders die Selbstbehauptung und Teamfähigkeit gefördert. Mit Spiel, Bewegung und Spaß lernten die Grundschülerinnen der 1. Klassen wichtige Wut-weg-Hilfen und die „!Respect Stopp-Regel“ kennen. In den anderen Jahrgangsstufen wurden die Inhalte des Projekts aus dem letzten Schuljahr vertieft.

Das Konflikttrainingsprogramm wurde in die „Grüne Liste Prävention“ aufgenommen und die Wirksamkeit ist 2022 vom Landespräventionsrat Niedersachsen überprüft worden. In unserer Grundschule fand das Projekt zum zweiten Mal statt.

Die wichtige Präventionsarbeit wird zum größten Teil durch die Spardabank und den Förderkreis der Grundschule finanziert. Wir danken den Förderern für ihre Unterstützung ohne die das Projekt nicht stattfinden könnte.

(Baumeister)

Knusper knusper…

Knusper knusper…

knäuschen, wer knuspert an meinem Häuschen? Hier waren einige Zweitklässler fleißig und haben ein winterliches Knusperhäuschen gestaltet. Schade, dass sich die Häuser nicht zum Naschen eignen, denn süß sehen sie auf jeden Fall aus.

(Baumeister)

In der Weihnachtsbäckerei der 2d

In der Weihnachtsbäckerei der 2d

Die Klasse 2d mit Klassenlehrerin Frau Grützner und fleißigen Eltern fand sich am 5.12. zu einer Weihnachtsbäckerei zusammen. Am Vormittag wurde geknetet, ausgerollt, ausgestochen und auf Backbleche gelegt. Nach dem Backen durfte das Verzieren des Gebäcks natürlich nicht fehlen und dabei waren alle Kinder mit Eifer dabei. Die fleißigen Zweitklässler schafften 15 Bleche zu backen und zu verzieren. Bei der nachmittaglichen Weihnachtsfeier in der 2d konnten die leckeren Plätzchen probiert werden.

(Grützner)

Alles so wunderbar weihnachtlich

Nicht nur Schnee und Eis zaubern eine winterliche Atmosphäre in die Landschaft. In der Grundschule wird es täglich ein bisschen weihnachtlicher. Kinder und Mitarbeiter:innen sind im Kunstunterricht und in den Nachmittags-AGs dabei, Fenster, Türen, Schaukästen und Fensterbänke in buntes Allerlei zu verwandeln. In einigen Klassenräumen hängt seit einigen Tagen ein Adventskalender und in vielen Brotdosen lassen sich Plätzchen entdecken. Am Nikolaustag wird es in den Klassen ein winterliches Bastelangebot geben. So starten alle stimmungsvoll in die Weihnachtswartezeit.

Das Team der Grundschule wünscht Ihnen eine besinnliche Adventszeit.

(Baumeister)

Bundesweiter Vorlesetag 2023

Am Freitag, den 17.11.2023, durften sich die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Bad Gandersheim wieder zurücklehnen und sich etwas vorlesen lassen. Am diesjährigen Vorlesetag konnten die Schülerinnen und Schüler jahrgangsweise zwischen verschiedenen Vorleseangeboten wählen. Auf die zuhörenden Viertklässler des Buches „Erkental“ wartete eine besondere Überraschung; die Autorin selbst hat den Kindern einen Videogruß geschickt und viel Spaß beim Vorlesen gewünscht:

Zum Videogruß klicken

Anschließend durften sie den Protagonisten Endri bei seiner aufregenden Reise nach Erkental begleiten.
Insgesamt ist es immer wieder schön zu sehen, wie Bücher Kinder in den Bann ziehen können. Viele Kinder wollten gar nicht, dass das Vorlesen endete.

(Schabsky)